Tận dụng ChatGPT: Ý tưởng thiết thực dành cho nhà giáo dục (2023)

Kem đánh răng đã ra khỏi ống! ChatGPT đã có mặt và dù muốn hay không, chúng ta cũng không thể quay lại thời điểm trước khi nó xuất hiện. Câu hỏi bây giờ là làm thế nào để chúng ta, với tư cách là những nhà giáo dục, tiến về phía trước?

Trong trường hợp bạn đã bỏ lỡ tất cả các huyên náo,Trò chuyệnGPTlà một chatbot mới, tiên tiến được ra mắt bởiOpenAIvào tháng 11 năm 2022 có thể hiểu, phản hồi và trò chuyện với thông tin nhập bằng văn bản của người dùng tương tự như con người—nó thậm chí có thể trả lời câu hỏi, kể chuyện và tham gia vào các cuộc trò chuyện.

Do những khả năng tiên tiến này, nó đã được thảo luận và viết rộng rãi, đặc biệt là trong lĩnh vực giáo dục, nơi một số chuyên gia dự đoán nó có thể phá vỡ các phương pháp giảng dạy lâu đời. Trên thực tế, một số tiên lượng nghiêm trọng hơn cho thấy ChatGPT có thể thay đổi hoàn toàn cách các nhà giáo dục dạy viết, giao bài và đánh giá.bài tập về nhà, đồng thời phát hiện và theo dõigian lận và đạo văn.

Mặc dù có thể hiểu rằng sự xuất hiện của ChatGPT đã làm dấy lên những đồn đoán như vậy, nhưng điều quan trọng cần nhớ là công nghệ vốn dĩ không tốt hay xấu. Bản thân ChatGPT là một công cụ trung lập và nó được sử dụng như thế nào tùy thuộc vào ý định của những người sử dụng nó.

Lịch sử đã cho chúng ta thấy rằng khi được sử dụng một cách thích hợp và thận trọng, các công nghệ nói chung sẽ nâng cao chất lượng giáo dục hơn là làm giảm giá trị của nó. Một ví dụ là máy tính bỏ túi, ban đầu được cho là sẽ cản trở việc học và ghi nhớ số học của học sinh nhưng đã được chứng minh là một công cụ có giá trị để hỗ trợ tư duy tính toán. Đồng thời, chúng ta có thể coi ChatGPT là một "máy tính cho khoa học nhân văn". Bằng cách tự động hóa các nhiệm vụ tư duy bậc thấp (như thu hồi cơ bản, phân loại, so sánh và tóm tắt), học sinh có thể dành nhiều thời gian và nỗ lực hơn để tập trung vào các nhiệm vụ khái niệm, phức tạp và phát triển các kỹ năng tư duy bậc cao như phân tích, tổng hợp và đánh giá.

Tất nhiên, các công cụ như máy tính nên được sử dụng theo quyết định của giáo viên. Giống như việc học sinh hỏi giáo viên toán liệu họ có thể sử dụng máy tính trong các bài kiểm tra hoặc bài tập về nhà hay không, họ có thể sẽ sớm hỏi giáo viên khoa nhân văn xem họ có thể sử dụng ChatGPT trong bài tập của mình hay không. Vì vậy, làm thế nào các nhà giáo dục có thể giúp học sinh hiểu cách sử dụng phù hợp cho ChatGPT?

Nắm bắt ChatGPT như một cơ hội giảng dạy

Học sinh có xu hướng tiếp cận các công nghệ mới thông qua lăng kính vui chơi và thử nghiệm, tìm cách khám phá các khả năng và hạn chế thông qua thử và sai. Mặc dù khái niệm sinh viên là "người bản xứ kỹ thuật số", nhưng điều quan trọng là phải nhận ra rằng sinh viên vốn không hiểu cách sử dụng các công cụ như ChatGPT chohọc thuậtmục đích. Từ quan điểm này, ChatGPT mở ra cơ hội cho các nhà giáo dục dạy học sinh về những công cụ này—để có những cuộc trò chuyện quan trọng với học sinh về sức mạnh, giới hạn và cách sử dụng có đạo đức của các công cụ công nghệ tiên tiến trong bối cảnh giáo dục.

Là những nhà giáo dục, nỗi sợ hãi của chúng ta đối với một số ít học sinhlạm dụngcông nghệ không nên ngăn cản chúng ta khai thác tiềm năng sản xuất của nó đối với đa số người học. Để đảm bảo rằng những sinh viên gan dạ và có ý tốt của chúng ta không áp dụng sai ChatGPT, mục tiêu của chúng ta là giáo dục họ về thời điểm, lý do và phương pháp thích hợp để sử dụng ChatGPT, chẳng hạn như hỗ trợ động não sáng tạo hoặc lập dàn ý cho một bài luận. Bên cạnh những cân nhắc về việc sử dụng hợp lý, học sinh nên được dạy các kỹ năng—chẳng hạn như cách chứng thực thông tin và trích dẫn nguồn chính xác—liên quan đến các cân nhắc về đạo đức và ý nghĩa liên quan đến việc sử dụng ChatGPT.

Bốn cách để sử dụng ChatGPT trong lớp học

Là những nhà giáo dục, chúng ta có thể thiết lập các điều kiện lớp học có cấu trúc và an toàn cho phép học sinh khám phá và thử nghiệm với AI trong môi trường học tập thực hành. Ở trường cấp hai tại Trường Francis Parker ở Louisville, nơi tôi dạy, chúng tôi đã cố gắng làm điều đó. Chúng tôi đã thử nghiệm nhiều phương pháp khác nhau để kết hợp ChatGPT vào lớp học bằng cách sử dụng các bài học mang đến cho học sinh trải nghiệm thực tế để tìm hiểu và thử nghiệm công nghệ mới này. Đây là nơi chúng tôi đã bắt đầu:

1. Làm cho ngữ pháp sinh động hơn

TừXanh đậmĐẾNWatson, con người đã thích cạnh tranh với AI. Các nhà giáo dục có thể khai thác động lực này bằng cách sử dụng ChatGPT để giúp học sinh thực sự tham gia vào các bài học ngữ pháp. Bằng cách kết hợp công nghệ ChatGPT vào cộng tác ngang hàng và hướng dẫn trực tiếp, các nhà giáo dục có thể làm cho việc học ngữ pháp trở thành một quá trình tương tác nhiều hơn cho học sinh.

Bắt đầu bằng cách cung cấp cho học sinh của bạn một bài viết có nhiều lỗi ngữ pháp. Yêu cầu học sinh cộng tác chỉnh sửa phần viết này thông qua một định dạng thảo luận toàn lớp, do học sinh tạo điều kiện thuận lợi, chẳng hạn nhưPhương pháp hội thảo Socrates.

Tiếp theo, lấy đoạn văn bản gốc và nhập nó vào ChatGPT để chỉnh sửa. Khi ChatGPT cung cấp các bản sửa lỗi, hãy yêu cầu cả lớp làm việc theo nhóm nhỏ để xem xét và đánh giá nghiêm túc các phản hồi của chương trình. Trong các nhóm này, sinh viên nên thảo luận về tính chính xác của các chỉnh sửa của ChatGPT, bao gồm các điểm khác biệt và hội tụ giữa các chỉnh sửa của chính họ và của AI.

Vào cuối bài học, tập hợp cả lớp lại và đưa ra một khoảng thời gian hướng dẫn sửa chữa. Trong thời gian này, hãy tập trung vào việc so sánh và đối chiếu kết quả đầu ra của học viên với ChatGPT. Khoảng thời gian hướng dẫn khắc phục này có thể giúp học sinh lĩnh hội các vấn đề ngữ pháp cũng như hiểu rõ hơn về cả khả năng và hạn chế của công nghệ. Hoạt động này tạo ra một bài học ngữ pháp năng động, có tính tương tác, cho phép học sinh học hỏi từ đồng nghiệp, AI và từ bạn—và đó là một phương pháp giảng dạy tận dụng những khoảnh khắc không phù hợp, điều này đã được chứng minh là mang lại kết quảthông tin được khắc sâu hơn vào trí nhớ dài hạn của học sinh.

2. Tạo Hướng dẫn học tập

Thiết kế các hướng dẫn nghiên cứu hiệu quả đáp ứng nhu cầu của từng học sinh có thể là một thách thức đối với giáo viên. Đồng thời, nếu học sinh tạo hướng dẫn học tập của riêng mình, chúng có thể không được tổ chức tốt hoặc không nhất thiết phải chính xác. ChatGPT có thể giúp giải quyết vấn đề này bằng cách tạo các hướng dẫn học tập được tùy chỉnh theo nhu cầu của học viên.

Chỉ là một ví dụ, giáo viên có thể chọn một bài viết của học sinh, nhập bài viết đó vào ChatGPT và để công cụ tạo hướng dẫn tùy chỉnh về các kỹ năng viết mà học sinh có thể thực hiện. Hướng dẫn như thế này có thể bao gồm tóm tắt các khái niệm chính, tài nguyên được đề xuất và lời nhắc thực hành. Bằng cách này, các nhà giáo dục có thể sử dụng ChatGPT để tạo phản hồi riêng cho bài làm của học sinh, phản hồi này không chỉ giải quyết các lĩnh vực cần cải thiện mà còn cung cấp tài liệu giúp học sinh tiếp tục học tập.

Cũng giống như bài học ngữ pháp, các hướng dẫn học do AI tạo ra mang đến cơ hội cho học sinh tham gia và tương tác. Học sinh có thể sử dụng hướng dẫn học tập theo cách đối thoại, hỏi các câu hỏi tiếp theo ChatGPT có thể tùy chỉnh thêm hướng dẫn dựa trên nhu cầu và khả năng cá nhân của từng học sinh.

Tiếp theo, giáo viên có thể hội thảo với học sinh để chứng thực tính xác thực và chính xác của những trao đổi của học sinh với ChatGPT. Bằng cách này, ChatGPT tạo ra một hướng dẫn nghiên cứu đáp ứng và thích ứng, giúp học sinh hiểu sâu hơn đồng thời giảm bớt gánh nặng cho giáo viên khi phải tạo tất cả các tài liệu học tập.

Một bước nữa, ChatGPT có thể tạo các bài kiểm tra thực hành và câu đố có định dạng và độ khó tương tự như bài kiểm tra thực tế mà học sinh sẽ tham gia. Giáo viên có thể nhập bài kiểm tra về bất kỳ chủ đề nào vào ChatGPT và ChatGPT sẽ tạo bài kiểm tra thực hành được rút ra từ thông tin được cung cấp. Một lần nữa, điều này giúp giáo viên tiết kiệm thời gian tạo tài liệu từ đầu và có thể giúp điều chỉnh các đánh giá, hướng dẫn và phản hồi cho những gì học sinh cần nhất.

3. Lật ngược lớp học

Sau ba năm học tập về đại dịch, điều quan trọng hơn bao giờ hết đối với giáo viên là thúc đẩy ý thức cộng đồng và kết nối trong lớp học. Một cách để làm điều này là kết hợp nhiều yếu tố hợp tác hơn vào các lớp học, đó là nơi mà phương pháp lớp học đảo ngược có thể phát huy hiệu quả. Lớp học đảo ngược cho phép học sinh học tài liệu mới một cách độc lập và sau đó đến lớp để sẵn sàng tham gia vào các hoạt động tương tác.

Bằng cách tận dụng các khả năng tạo ra của ChatGPT được mô tả ở trên, giáo viên có thể tạo nội dung có thể điều chỉnh cho phương pháp tiếp cận lớp học đảo ngược. Một ví dụ về cách tiếp cận này là giáo viên giới thiệu một chủ đề trong lớp và yêu cầu học sinh dành thời gian trên lớp để phát triển một câu hỏi nghiên cứu cụ thể và khả thi liên quan đến chủ đề đó.

Đối với bài tập về nhà, học sinh sau đó có thể nhập câu hỏi của mình vào ChatGPT để tạo câu trả lời phù hợp cho phép học sinh tự nghiên cứu. Thay vì dựa vào sự lựa chọn có chọn lọc các tài nguyên do giáo viên cung cấp hoặc sàng lọc các trang thông tin trên Google có thể liên quan hoặc không liên quan đến nhu cầu nghiên cứu của học sinh, ChatGPT có thể đáp ứng tốt hơn các mối quan tâm nghiên cứu cụ thể của học sinh. ChatGPT giúp học sinh truy cập thẳng vào thông tin liên quan, hợp lý hóa quy trình thu thập thông tin để học sinh có thể dành nhiều thời gian và công sức hơn để phân tích thông tin và tìm hiểu sâu hơn về các khía cạnh thu hút sự quan tâm của chúng.

Ví dụ, một sinh viên có thể quan tâm đến việc nghiên cứu tác động của mạng xã hội đối với chính trị. Họ có thể nhập chủ đề rộng lớn này vào ChatGPT để thu thập nhiều loại thông tin và dữ liệu một cách nhanh chóng. Sau đó, họ có thể ngay lập tức chuyển sang các nhiệm vụ tư duy bậc cao hơn, chẳng hạn như phân tích kết quả đầu ra của ChatGPT và đào sâu hơn vào các chủ đề phụ: cách các nền tảng mạng xã hội được sử dụng để tác động đến dư luận, vai trò của mạng xã hội trong các chiến dịch chính trị hoặc tác động của mạng xã hội đối với phân cực chính trị chẳng hạn. Bằng cách tự động hóa quy trình thu thập thông tin ban đầu, ChatGPT cho phép sinh viên phát triển các kỹ năng phân tích tài liệu nghiên cứu, kiểm tra tài nguyên, xác định các mẫu thông tin và rút ra kết luận của riêng họ về một chủ đề. Để chuẩn bị cho lớp học ngày hôm sau, học sinh có thể tổng hợp những phát hiện chuyên sâu này và chuẩn bị một bài thuyết trình để chia sẻ nghiên cứu của mình với các bạn cùng lớp.

Khi học sinh chia sẻ bản tóm tắt của mình với những người còn lại trong lớp trong bài học tiếp theo, họ sẽ trình bày thông tin phù hợp hơn và phù hợp hơn với góc độ cụ thể của họ về chủ đề chung của cả lớp. Khi mỗi học sinh chia sẻ những phát hiện của mình, cả lớp sẽ hiểu sâu hơn, phong phú hơn và đa dạng hơn về chủ đề được trình bày từ nhiều quan điểm độc đáo.

4. Xây dựng kỹ năng đọc viết thông tin

Kiến thức thông tin là một trong những kỹ năng quan trọng nhất để học sinh phát triển. Với lượng thông tin khổng lồ có sẵn trực tuyến, điều quan trọng đối với học sinh là có thể đánh giá các nguồn một cách nghiêm túc, phân biệt giữa các nguồn đáng tin cậy và không đáng tin cậy, đồng thời sử dụng hiệu quả công nghệ để truy cập và phân tích thông tin. Phát triển các kỹ năng hiểu biết về thông tin không chỉ giúp học sinh thành công trong học tập mà còn chuẩn bị tốt hơn cho các em về nghề nghiệp và cuộc sống cá nhân trong tương lai bị ảnh hưởng bởi các công nghệ không ngừng phát triển.

ChatGPT có thể là một công cụ có giá trị để giúp giáo viên xây dựng các kỹ năng hiểu biết về thông tin trong lớp học. Một bài học ví dụ được xây dựng trực tiếp trên phương pháp lớp học đảo ngược. Sau khi học sinh đã sử dụng ChatGPT để tạo câu trả lời phù hợp với câu hỏi nghiên cứu của mình, giáo viên có thể sử dụng thời điểm này để chỉ cho học sinh cách đánh giá tính hợp lệ, độ tin cậy và tính xác thực của thông tin do AI tạo ra. Cáckiểm tra CRAPlà một công cụ đánh giá hữu ích để giúp sinh viên đánh giá xem các nguồn trực tuyến có cập nhật, phù hợp, có thẩm quyền, chính xác và có mục đích hay không.

Sau đó, giáo viên có thể yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm nhỏ để sử dụng cơ sở dữ liệu nhằm đánh giá và so sánh thông tin do ChatGPT tạo ra với các nguồn trực tuyến hiện có. Giống như bài học ngữ pháp, quy trình này giúp học sinh nhận ra những khoảnh khắc không phù hợp và đánh dấu những khoảnh khắc đó, sau đó họ có thể đánh giá độ tin cậy, giúp học sinh học cách xác định những thành kiến ​​và điểm không chính xác tiềm ẩn trong thông tin trực tuyến.

"Tiềm năng biến đổi"

Bốn cách sử dụng được đề cập ở trên chỉ là điểm khởi đầu. Khi các nhà giáo dục tiếp tục khám phá và tích hợp ChatGPT vào lớp học, chúng tôi sẽ khám phá ra vô số cách có thể sử dụng ChatGPT tốt hơn để đáp ứng nhu cầu riêng của học sinh. Được sử dụng một cách thích hợp và có trí tưởng tượng, ChatGPT có khả năng tăng cường, nâng cao và làm phong phú thêm trải nghiệm giáo dục của học sinh. Nhưng cuối cùng, tiềm năng biến đổi của nó sẽ chỉ được hiện thực hóa nếu các nhà giáo dục chọn nắm bắt và tích hợp công nghệ này vào trường học, lớp học và bài học.

Kem đánh răng đã ra khỏi tuýp và việc cố gắng lấy lại kem đánh răng là vô ích. Thay vào đó, hãy tập trung vào cách chúng ta có thể tận dụng ChatGPT để cải thiện việc dạy và học.